Presenta las características del paradigma cognitivo, y su aplicación en el proceso de aprendizaje. Presenta también las bases epistemológicas del paradigma psicopedagógico y los principales representantes del paradigma cognitivo. Teoría de la psicología cognitiva de la Instrucción (Gagné-Brigss), la teoría del Aprendizaje Verbal significativo (Ausbel), la Teoría del Procesamiento de la Información (De Vargas), la Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. También explico algunas propiedades del aprendizaje: La atención, la memoria, andamiaje atenuado, entre otras.
