Busca aclarar el error de confundir valores con valoración como si fueran lo mismo. Aclarar que no es cierto que la educación forma en valores, transmite valores; lo que hace es formar en valoraciones, en las opiniones sobre el valor de quien educa. Busca aclarar que es lo que realemente transmite el docente en su labor educativa son valoraciones.
Índice de contenidos. 1. Introducción 2. Se confunde valor con valoración 3. Comprensión de valores y valoraciones 4. Teoría de los valores y valoraciones 5. Elaboración de los modelos como esquemas valorativos 6. Proceso de sintetización de lo valores 7. Qué transmiten y qué deberían transmitir los docentes