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Mediación

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Temario del curso
Los profesores tienen que ser buenos mediadores y deben tener las herramientas adecuadas para realizar su trabajo con eficiencia, tanto en el trato con el alumno, los padres u otros profespres. Introducen cambios significativos en la dinámica educacional del alumno durante toda su formación, desde primaria hasta la formación universitaria y profesional.

Índice de contenidos.
1. La concepción de inteligencia dinámica.
2. La modificabilidad cognitiva del ser humano.
3. Modalidades que determinan el desarrollo cognitivo diferencial del sujeto.
4. Etiologías distantes y próximas del desarrollo cognitivo diferencial.
5. La experiencia de aprendizaje mediado.
6. Modelo teórico de la experiencia de aprendizaje mediado.
7. Criterios de mediación.
8. Los ambientes activos-modificantes.
9. ¿Cuál es nuestra misión?
10. Feurestein.
11. Teoría De La Modificabilidad Cognitiva Estructural.
12. Etiologías Distantes Y Próximas Del Desarrollo Cognitivo Diferencial.
13. ¿Qué Es La E.A.M?
14. Criterios de mediación.
15. Ambiente pasivo aceptante v/s activo modificante.
16. Funciones cognitivas.
17. Papel del profesor como mediador.
18. Plan de acción para niños con un plan PEI.




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