Resumen del recurso Tal como lo hizo en la jornada presencial Las Profesiones de las Humanidades en la Sociedad del Conocimiento, Isidor Marí, director de los Estudios de Humanidades y Filología de la UOC, presenta este dossier y el debate virtual posterior, con el objetivo declarado de llegar a conclusiones operativas que tengan repercusiones concretas sobre la organización de los estudios de la titulación y su proyección profesional, especialmente en este momento, en el que hay que rediseñar los planes de estudio de acuerdo con el proceso de Bolonia. Para el autor, sólo acertaremos en las decisiones operativas si somos capaces de comprender las transformaciones que tienen lugar en la cultura humanística en el marco de la sociedad del conocimiento, y para ello hay que empezar un debate en el que participen estudiantes, licenciados, académicos, investigadores, profesionales y analistas. En este artículo, Isidor Marí analiza las tensiones y contradicciones que surgen cuando se intenta poner en relación los conceptos de mundo profesional, Humanidades y sociedad del conocimiento. En primer lugar, ni las Humanidades son una profesión ni los estudios de Humanidades son percibidos, ni por la sociedad ni por los estudiantes, como susceptibles de definir perfiles profesionales. Pero, sin embargo, en ello hay una notable paradoja, porque la economía de la cultura –y por lo tanto las ocupaciones en el sector cultural– no hacen más que crecer en todas las sociedades occidentales. Por otra parte, con respecto a la relación entre las Humanidades y la sociedad del conocimiento, el autor describe y analiza cómo en nuestros días coexisten voces catastrofistas con otras que sostienen que las tecnologías de la información y la comunicación permitirán dar paso a una transformación enormemente positiva de la civilización humana, hacia una nueva era de la cultura. Fuente: http://www.uoc.edu
