El Centro de Formación Universitario y Profesional CARPE DIEM, surge para cubri
r las necesidades tanto académicas como profesionales de la población.
En nuestro Centro ofrecemos cursos tanto presenciales como a distancia en materias de Psicología, Ciencias de la Salud, Magisterio, Restauración, Turismo, Logopedia, Biblioteconomía y Documentación, preparación a oposiciones, p...
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La evaluación de este curso es a través de cuestionario evaluativo que se ha de rellenar y una vez remitido al Centro de Formación y corregido se entrega el certificado acreditativo. Dispondrás de un tutor de apoyo por si tienes dudas para resolver dicha evaluación. El pago de los cursos distancia es CONTRAREEMBOLSO y lleva los GASTOS DE ENVIO INCLUIDOS y si es online por TRANSFERENCIA BANCARIA.
Si deseas "comprar" el curso, te rogamos lo indiques en tu solicitud de información, realizando un click en "Si compro curso".
Te informamos que el centro al que te estás dirigiendo sólo imparte sus cursos en el ámbito nacional (España).
En breve un asesor de Centro de Formación Carpe Diem se pondr en contacto contigo para informarte.
Los cursos son a distancia: - Con titulación Oficial. - Con
temario, evaluación, CD* y DVD* (*en la mayoría de los cursos). -
Acceso al Aula Virtual. - Flexibilidad horaria. - Tutorías online,
vía email, telefónicas o presenciales.
Se envía a la
dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, y se permite
el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario,
preguntas frecuentes, noticias ...) y de comunicación (mensajería, foros,
enlaces ...) del aula virtual de Formación Carpe Diem.
La
evaluación consta de las siguientes fases:
Comprobación de conocimientos:se lleva a cabo al
iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo
comprobar los conocimientos del alumno antes y después de la
realización del curso. No es puntuable.
Evaluación tipo test:los conocimientos que se
van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las
respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.
Evaluación con preguntas a desarrollar:los
conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando
reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno).
Esta evaluación es puntuable.
Proyecto final:algunos cursos llevan integrada en su
evaluación un pequeño proyecto final que han de entregar al final del
curso.
Una vez corregida la evaluación del alumno, el equipo tutorial de Carpe
Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de
la misma.
El curso en la modalidad "a distancia"incluye
unCDinteractivo complementario al temario del curso. BLOQUE
I: EFECTOS DEL DIVORCIO O SEPARACIÓN EN LOS PADRES. 1.
LA PAREJA ANTE LA SEPARACIÓN. 1.1. El divorcio/separación
y la desadaptación. 1.2. Dificultades de la pareja en relación a
los hijos. 2. CONSECUENCIAS EMOCIONALES EN LA PAREJA TRAS LA
SEPARACIÓN. 3. PRINCIPALES CONFLICTOS QUE DIFICULTAN LA ADAPTACIÓN
POSTERIOR. 4. EL CONTEXTO SOCIAL DE LOS DIVORCIADOS. 5. PROGRAMAS DE
INTERVENCIÓN DIRIGIDOS A PERSONAS SEPARADAS O DIVORCIADAS. 6.
CONSEJOS PARA LOS PADRES DIVORCIADOS. BLOQUE II: EFECTOS
DEL DIVORCIO O SEPARACIÓN EN LOS HIJOS. 7.
HIJOS E HIJAS TRAS LA SEPARACIÓN O DIVORCIO DE LA PAREJA. 8. LA
CONTRIBUCIÓN DEL PROPIO NIÑO O NIÑA. 9. INFLUENCIA DE LA
SEPARACIÓN EN LOS NIÑOS. 10. EL EFECTO DEL DIVORCIO EN LOS
CHICOS. - Una decisión difícil. - Cómo afrontarlo. -
Proceso de afrontamiento. - Consejos. - Factores a tener en cuenta
en los divorcios difíciles. - Últimos estudios científicos sobre
el efecto del divorcio o separación en los hijos. 11. EL
AJUSTE PSICOLÓGICO DE LOS HIJOS DE PADRES SEPARADOS. 12. LAS
RELACIONES CON EL PROGENITOR NO CUSTODIO. 13. LAS SEGUNDAS NUPCIAS. 13.1.
El nuevo matrimonio: la familia reconstruida. 13.2. Las segundas
nupcias y el efecto en los hijos. 14. ANÁLISIS DE MESOSISTEMA:
LAS RELACIONES ENTRE AMBOS CONTEXTOS FAMILIARES. 15. OTROS CONTEXTOS
RELEVANTES: FAMILIA EXTENSA, ESCUELA, COMPAÑEROS, PROGRAMAS DE APOYO. 16.
VARIABLES DE EXOSISTEMA: SERVICIOS DE MEDIACIÓN Y APOYO. BLOQUE
III: MEDIDAS LEGALES ANTE EL DIVORCIO O SEPARACIÓN. 17.
LEY DEL DIVORCIO. 18. DIFERENCIAS ENTRE SEPARACIÓN Y DIVORCIO. 19.
CAUSAS. 20. EFECTOS. 21. CUMPLIMIENTOS DE LAS SENTENCIAS DE
SEPARACIÓN Y DIVORCIO. SU EJECUCIÓN. 22. LA NULIDAD
MATRIMONIAL. 23. LOS ABUELOS COMO CUSTODIOS EN DEFECTOS DE LOS PADRES. 24.
EL HIJO DE SEPARADOS O DIVORCIADOS EN LA ESCUELA. 25. EL RAPTO DEL
MENOR.
BLOQUE IV: PSICOLOGÍA
Y DERECHO DE FAMILIA. 26. PSICOLOGÍA Y DERECHO DE
FAMILIA. 26.1. Peritaje en Derecho de Familia. 26.2.
Ámbitos de trabajo. 26.3. Funciones del Psicólogo. Intervención
del psicólogo en la separación. 26.4. Descripción
Procedimental. 26.5. Acogimientos Residenciales. 26.6. Acogimientos
Familiares. BLOQUE V: ACTUACIONES EN EL ÁMBITO FAMILIAR
ANTE EL DIVORCIO O SEPARACIÓN. 27. TERAPIA
FAMILIAR. 27.1. Las estrategias terapéuticas. 27.2.
Habilidades básicas del terapeuta de familia. 27.2.1. Habilidades
del terapeuta como receptor. 27.2.2. Habilidades del emisor. 27.2.3.
El lenguaje no verbal. 27.2.4. Habilidades conversacionales. 27.2.5.
Fallos típicos de la terapia. 27.3. Características del terapeuta. 27.4.
Indicaciones generales. 28. LA PRIMERA ENTREVISTA EN TERAPIA
FAMILIAR. 28.1. El primer contacto. 28.2. Consideraciones
generales. 28.3. Fases de la primera entrevista. 29. EL
PROCESO DE TRATAMIENTO: ACTUACIONES. 29.1. Acomodación. -
Mantenimiento. - Rastreo. - Mimetismo. 29.2. Reestructuración. -
Intervención en las pautas transaccionales. - Intensificación del
estrés. - Reencuadrar. - Intervenciones parajodales. - La
ilusión de alternativas. 29.3. Prescripciones. - Cómo impartir
prescripciones. - Tipos de prescriciones. Directas y paradójicas. 30.
GENOGRAMA FAMILIAR. 30.1. Definición y aspectos generales. 30.2.
Elaboración del genograma familiar. 30.3. Interpretación del
genograma. 31. DIAGNÓSTICO EN TERAPIA FAMILIAR. 31.1.-
Exploración de áreas concretas. - En relación al paciente
identificado. - En relación a cada miembro de la familia. - En
relación a todo el sistema familiar. 31.2. Observaciones de las
interacciones. 32. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN. 32.1.
Introducción: manejo de la resistencia. 32.2. Clarificar y
Recapitular. 32.3. Preguntas circulares: Preguntas estratégicas
lineales. - Preguntas descriptivas lineales. - Preguntas
descriptivas circulares. - Preguntas reflexivas circulares. 32.4.
Escultura familiar. 32.5. Narración de cuentos metafóricos. 32.6.
Prescripciones: rituales curativos. 32.7. Algunas tareas originales. Anexo
I: CASO PRÁCTICO. BIBLIOGRAFÍA
r las necesidades tanto académicas como profesionales de la población.
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